神州2020，Issue(30) ：75.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.055

中班幼儿自主学习培养及策略探析——以自然探索区"植物爬藤"为例

朱珠
神州2020，Issue(30) ：75.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.055
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中班幼儿自主学习培养及策略探析——以自然探索区"植物爬藤"为例

朱珠1
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作者信息

  • 1. 嘉定区安亭幼儿园
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摘要

自主学习是未来孩子学习的一种培养方向,引导儿童自主学习是培养儿童良好学习习惯的一个重要方面.尤其是自然探索中的自主学习更可以潜移默化的引导儿童深入开展探索过程,其中包括学会观察、提出问题、实验验证、结论小结等阶段特征,在实践中充分意识到儿童自主学习的意义,基于儿童兴趣和需要创设有价值的自然探索区环境,通过老师、家长的引导和组织,让儿童有效开展自主学习、探索学习经验,培养自主学习的能力.

关键词

自主学习/自然探索

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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