神州2020，Issue(30) ：80.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.060

小学语文群文阅读和写作整合的教学探析

周蝶茹
神州2020，Issue(30) ：80.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.060
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小学语文群文阅读和写作整合的教学探析

周蝶茹1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市南海区大沥镇黄岐第二小学
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摘要

随着我国新课改的不断深入,我国教育领域在教学方式上也发生了巨大的优化改革,传统式的教学模式已经不能满足现代小学语文的教学需求.小学语文教师在进行传统式教学时,经常容易将写作和阅读进行分开教学,导致小学生不能及时有效的建立知识网络系统,也无法全面的理解语文知识,因此降低了小学生对小学语文的学习兴趣.本文以小学语文群文阅读和写作整合为核心展开相关探析.

关键词

小学语文/群文阅读/写作整合

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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