思维尚未成熟的小学低年级学生,生理和心理特点都具有特殊性,面对繁杂抽象的数学知识无从下手,为解决此问题,更好适应小学阶段的学习,教师应激发学生学习的动力,增强其学习兴趣.因此,培养小学低年级学生数学学习兴趣很有必要,比提高成绩重要.教师重视培养学生学习兴趣,应以课程设计、直观教学、数学竞赛、趣味教学等教学策略,使学生全身心学习数学知识,促进学生乐于学习,提高教师教导小学低年级学生数学的效率和质量,促使教学活动顺利开展.本文对小学低年级数学教学中如何培养学生的学习兴趣做出分析,旨在为相关工作者提供一定的参考价值.
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