神州2020，Issue(30) ：116.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.096

激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

杨佩
神州2020，Issue(30) ：116.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.096
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激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

杨佩1
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作者信息

  • 1. 山东省新泰市果都镇中心小学
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摘要

新课改的新要求下,学生变成课堂教学的主体,教师起到辅助引导作用,这样的改革创新下,学生的主观能力得到提升,会有更多主动提问的机会,教师的目标就是要善于引导学生提出符合课堂主题的问题,对学生所提出的问题仔细解决,一些好的问题也可以让学生们进一步讨论分析,以此激励学生更多的说出自己的疑惑,这样的教学模式就要求教师要熟练掌握书本内容,抓住课本知识的重点难点,及时疏导学生的疑惑,从而激发学生的语文学习兴趣.

关键词

中职学校/学生就业/就业现状研究

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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