神州2020，Issue(30) ：131.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.111

新课程背景下高中数学教学方法研究

翁黎娜
神州2020，Issue(30) ：131.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.111
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新课程背景下高中数学教学方法研究

翁黎娜1
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作者信息

  • 1. 南昌市第十八中学
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摘要

研究人员指出,近年来,随着新课程改革工作的不断开展与深化,教育工作者对教学方法进行了合理的探索与创新.其中,作为高中阶段重要的教学内容经之一,数学教学工作的开展对于学生数学能力的提升与优化具有积极的意义与价值.因此,为了进一步促进高中数学教学质量的优化,教育工作者应积极做好对于数学教学方法的合理研究.本文针对现阶段我国高中数学教学工作中存在的问题进行了分析与讨论,同时提出了具有针对性的解决方案,旨在进一步推动我国高中数学教学水平的提升.

关键词

高中数学/教学方法/新课程背景/问题与对策

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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