神州2020，Issue(30) ：132.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.112

巧设情境优化小学美术教学

温雨红
神州2020，Issue(30) ：132.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.112
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巧设情境优化小学美术教学

温雨红1
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作者信息

  • 1. 四平市第一实验小学校
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摘要

情境教学是一种根据教学内容、结合教学环境、利用教学手段、设置教学情境、增强情感反应的教学过程.通过在美术教学中设置教学情境,能让学生产生探究欲望、明确学习目标、激发学习兴趣、体验学习快乐,感受美的熏陶,提高美术学习效率,从而促进学生的身心健康发展.

关键词

小学美术/情境教学/策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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