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初中数学课堂教学如何关注与适应学困生
初中数学课堂教学如何关注与适应学困生
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万方数据
中文摘要：
目前,受到家庭背景、社会因素等影响,在初中时期,一些学生因学习习惯差、缺乏学习动机、学习方法不当、缺乏师生互动,造成成绩不理想,被贴上"差生"的标签,越来越多的学生成为了学困生,这也引起了教育界的专家与学者的关注,影响他们的成长,因此,本文对此进行了研究,希望对我国的教育发展有所帮助.
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作者：
魏亚利
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作者单位：
长春市晨光学校
关键词：
学困生
关注
适应
出版年：
2020
DOI：
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.113
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(30)
参考文献量
2
万方数据
