神州2020，Issue(30) ：133.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.113

初中数学课堂教学如何关注与适应学困生

魏亚利
神州2020，Issue(30) ：133.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.113
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初中数学课堂教学如何关注与适应学困生

魏亚利1
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作者信息

  • 1. 长春市晨光学校
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摘要

目前,受到家庭背景、社会因素等影响,在初中时期,一些学生因学习习惯差、缺乏学习动机、学习方法不当、缺乏师生互动,造成成绩不理想,被贴上"差生"的标签,越来越多的学生成为了学困生,这也引起了教育界的专家与学者的关注,影响他们的成长,因此,本文对此进行了研究,希望对我国的教育发展有所帮助.

关键词

学困生/关注/适应

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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