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例谈信息技术与小学美术教学的深度融合
例谈信息技术与小学美术教学的深度融合
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万方数据
中文摘要：
信息技术与小学美术学科教学的深度融合,既是适应教育新发展的必然要求,也是促进学生核心素养全面发展的现实需求.本文将在借鉴"信息技术与小学美术学科教学深度融合"已有理论与经验的基础上,紧紧围绕"拓展鉴赏视角、触发创作灵感以及搭建评价平台"三个方面,结合人民美术出版社小学三年级上册中的《我的小天地》和《机器人》两个教学案例,例谈信息技术与小学美术教学的深度融合策略.
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作者：
王文
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作者单位：
青岛宁安路小学
关键词：
信息技术
小学美术教学
深度融合
出版年：
2020
DOI：
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.116
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(30)
参考文献量
2
万方数据
