低年级学生阅读兴趣及习惯的培养分析

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：随着新课标改革的不断深化,《义务教育语文课程标准》要求低年级学生的课外阅读总量不少于五万字.对低年级学生的阅读也有了更高的要求:学生要喜欢阅读、能感受到阅读的乐趣、增加阅读量、扩大知识面、会默读且学会用普通话有感情地朗读课文等等.因此良好的学习习惯,有效的学习方法,一定的学习兴趣是教师所要践行的教学目标.为了培养良好的阅读氛围,切切实实把学生的阅读落到实处,本文将针对低年级学生的阅读兴趣和习惯进行分析.

作者：

屠彦飞

展开 >

作者单位：

河北省保定市白沟新城魏庄学校

关键词：

低年级阅读兴趣阅读习惯培养与分析

基金：

项目编号：

1904003

出版年：

2020

DOI：

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.126

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(30)

参考文献量1