神州2020，Issue(30) ：156.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.136

高中地理教学中如何培养学生的研究能力

尚丹
神州2020，Issue(30) ：156.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.136
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高中地理教学中如何培养学生的研究能力

尚丹1
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作者信息

  • 1. 南昌市第十八中学
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摘要

研究人员指出,近年来,随着教育改革工作的不断开展与深化,研究能力的培养逐渐成为教育教学工作者所关注的重点问题之一.对于学生而言,通过研究能力的有效培养与优化,有利于引导学生对于相关知识进行合理的探究与分析,从而帮助其实现对于知识的合理掌握,有利于推动学生知识理解与应用能力的进一步提升.本文以高中地理教学工作作为切入点,针对地理教学过程中如何有效实现学生研究能力的培养进行了分析与探究,旨在为学生研究能力培养工作的开展奠定良好的基础.

关键词

高中教育/地理教学/学生培养工作/研究能力

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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