神州2020，Issue(30) ：157.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.137

试析情境教学在小学音乐课堂中的应用

沙文杰
神州2020，Issue(30) ：157.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.137
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试析情境教学在小学音乐课堂中的应用

沙文杰1
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作者信息

  • 1. 山东省新泰市汶城实验小学
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摘要

由于音乐课程具有独特的艺术特点,因此,小学音乐课堂教学中应结合学生个性发展,追求多变的教学途径,而不是像其他学科一样采取传统的教学模式.情境教学模式是近年来被广泛应用的一种教学方法,其不仅可以提升课堂教学氛围,还可以培养学生的创造力与想象力,本文以此为切入点,展开讨论分析情境教学法在小学音乐课堂中的应用,希望能给广大相关人士带来帮助.

关键词

小学音乐课堂/情境教学/应用探讨

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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