神州2020，Issue(30) ：171.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.151

小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

马彬
神州2020，Issue(30) ：171.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.151
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小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

马彬1
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作者信息

  • 1. 湖南省衡阳市船山实验小学
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摘要

在小学语文教学中,阅读教学是重要的内容之一,不仅关系到学生阅读理解能力的培养,同时还影响着写作水平,如今的语文教学中,读写结合教学模式在阅读教学中的应用更加广泛,实践表明,虽然具有良好的教学效果,但是也逐渐暴露出许多漏洞,小学语文老师还需要努力探索教学方式,笔者认为,可以从以下几个策略考虑.

关键词

阅读教学/小学语文/教育策略/读写结合

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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