神州2020，Issue(30) ：180.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.160

初中英语中如何以语音教学提高词汇学习的有效性

刘方芳
神州2020，Issue(30) ：180.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.160
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初中英语中如何以语音教学提高词汇学习的有效性

刘方芳1
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作者信息

  • 1. 利川市毛坝镇民族初级中学
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摘要

字典是构成语言的"细胞",是语言和语法的载体.初中阶段的学生所学习的英语短语、语法、模板、篇章等都是由一本本词典按照固定的规则所组成,属于一种组合规律的组合.因此初中学生的英语词汇量和灵活解读英语单词含义的能力,直接影响到他们对英语的整体掌握.因此,初中英语课堂教学老师应当重视词汇教学,把其作为英语学习的主要目标.本文着重探讨了利用语音教学提高学生词汇学习效果的有效性策略,供广大初中英语教师参考.

关键词

初中英语/语音教学/词汇学习

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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