神州2020，Issue(30) ：182.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.162

浅析小学数学应用题教学中存在的问题及优化路径

刘畅
神州2020，Issue(30) ：182.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.162
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浅析小学数学应用题教学中存在的问题及优化路径

刘畅1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连瓦房店市复州城镇第一中心小学
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摘要

应用题教学是小学数学教学体系中的重要构成,应用题解题能力直接反映出学生对数学知识的掌握程度以及问题解决和分析水平.现阶段,小学数学应用题教学实效性普遍不高,这与教师重视程度不够、采取不合理的教学方式等有一定的关系.本文立足于现下小学数学应用题教学现状,就应用题教学中存在的问题以及具体的优化路径展开探讨,旨在提升小学数学应用题教学效果,促进学生数学素养的提升和素质教育目标的有效落实.

关键词

小学/数学/应用题教学/问题/优化路径

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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