神州2020，Issue(30) ：185.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.165

初中历史教学中学生问题意识的培养分析

梁鹏
神州2020，Issue(30) ：185.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.165
✕
  • 万方数据

初中历史教学中学生问题意识的培养分析

梁鹏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省新泰市果都镇初级中学
  • 折叠

摘要

随着我国的教育发展进步,教师们也就逐渐意识到教学方法的重要性.新课改的要求下,教师应该以学生为主体,引导学生学习课堂知识.此外,教师也要注重学生的自我思考能力培养,在教导学生历史知识的同时,要注意引导学生思考历史,学习历史.历史课与其他课程不同的是其内部关联性很大,因此教师要帮助学生理清历史长河,在这个过程中学生难免有些问题疑惑,教师要及时对学生的问题进行解决,并且根据学生的学习情况向学生提出适当的问题.

关键词

历史教学/问题意识培养/中学生

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
段落导航相关论文