神州2020，Issue(30) ：197.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.177

浅析如何在道德与法治课中提升初中生参与积极性

金晓宇
神州2020，Issue(30) ：197.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.177
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浅析如何在道德与法治课中提升初中生参与积极性

金晓宇1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连市普兰店区第十七中学
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摘要

高效的课堂需要教师倾囊相授,也需要学生的积极配合与高度参与,缺一不可.所以,初中道德与法治教师在授课过程中,除了将正确的知识教给学生,还要注重学生参与积极性的培养与提升.基于此,本文从营造宽松的课堂氛围、运用趣味性教学方式、实施激励性教学评价这几个方面就提升初中生参与积极性的具体策略进行论述,以期构建高效的道德与法治课堂.

关键词

道德与法治/初中/参与积极性

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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