神州2020，Issue(30) ：208.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.188

基于小学数学教学的关于培养学生核心素养的思考

胡春兰
神州2020，Issue(30) ：208.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.188
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基于小学数学教学的关于培养学生核心素养的思考

胡春兰1
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  • 1. 四川省南充市仪陇县宏德小学校
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摘要

本文主要针对小学数学教学中培养学生核心素养的思考展开深入研究,先阐述了小学数学核心素养的价值,如将数学课程的基本理念和整体目标体现出来、反映出数学的本质和价值等等,然后又提出了几点思考,如精心设计教学情景,调动学生的积极性、注重数学技巧的培养,提高学生的数学素养、培养学生独立思考能力,提升学生探索能力、围绕核心素养开展数学教学,通过以上几点思考,营造出良好的教学氛围,促使学生更好地理解和掌握数学知识,使教学效果获得提高.

关键词

小学数学教学/学生/核心素养

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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