神州2020，Issue(30) ：211.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.191

后进生的心理障碍分析及对策探究

郭敏
神州2020，Issue(30) ：211.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.191
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后进生的心理障碍分析及对策探究

郭敏1
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  • 1. 吉林省舒兰市水曲柳镇中心小学校
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摘要

对于处于小学阶段的学生来说,其年龄较小,因此心理问题的自我排解和疏导能力较弱,对于部分后进生来说,常常因为学习成绩不够理想而逐渐对学习产生排斥和厌烦的情绪,长此以往不利于学生心理的健康发展以及学生个人能力素质的全面提升.本文首先分析了导致后进生出现心理障碍的原因,然后探究了消除后进生心理障碍的有效措施.

关键词

后进生/心理障碍/有效措施

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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