神州2020，Issue(30) ：234.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.214

群文阅读构建小学语文高效课堂的策略

左林玲
神州2020，Issue(30) ：234.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.30.214
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群文阅读构建小学语文高效课堂的策略

左林玲1
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作者信息

  • 1. 山东省烟台市莱山区第七小学
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摘要

阅读是语文教学的重要板块,是语文教学的基础.提高学生的阅读能力,引导学生在阅读中提炼主题,把握结构,也是教师重要的教学目标.在小学语文教学中,基于群文阅读开展教学,围绕主题对课文进行重组,引导学生深入探究,能够更好地帮助学生把握文章结构与主题,促进学生阅读能力的提高.本文就群文阅读构建小学语文高效课堂的方法展开了探究.

关键词

群文阅读/小学语文/高效课堂/阅读能力

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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