神州2020，Issue(31) ：104-106.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.049

课题式教学法于高中英语教学的浅析和实践

莱茵
神州2020，Issue(31) ：104-106.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.049
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课题式教学法于高中英语教学的浅析和实践

莱茵1
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  • 1. 华师大二附中
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摘要

兴趣是最好的老师.要做一名合格的老师,完成教学目标,必须要找到引起学生学习兴趣的方法.教师单方面灌输讲授,学生死记硬背的教学方法效率较低,无法有效调动学生的学习积极性.因而在高中英语课堂之中,教师要让学生能够在学习英语的过程中,感受到学习英语的乐趣,此外高中英语教师要认识到提高学生的语言能力,是为了能够扎实学生的英语基础,为学生其他能力的培养与提高而创造条件,将语言能力的培养作为其他核心素养的基础.

关键词

课题/教学法/自主学习/辩证思维

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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