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高职院校线上线下混合式教学的影响因素研究

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  • 万方数据
以参与线上线下混合式教学的教师和学生为研究对象,运用访谈法和问卷调查法,分析线上线下混合式教学的影响因素,结果发现教师方面影响因素最大的是教师的专业素养及教学水平,学生方面影响因素最大的是学生学习的主动性积极性,然后分别从教师层面、学生层面及学校层面提出优化策略.

尹金鹏、杨显国、刘荣志

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南阳医学高等专科学校基础医学部

高职 线上线下混合式教学 影响因素

2019河南省医学教育研究课题

Wjlx2019213

2020

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.064

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(31)
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