神州2020，Issue(31) ：145-146.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.068

中级汉语阅读课堂教学有效性研究

辛亚君
神州2020，Issue(31) ：145-146.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.068
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中级汉语阅读课堂教学有效性研究

辛亚君1
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  • 1. 鞍山师范学院
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摘要

课堂教学使学生获得知识,自我得到发展,精神世界得到丰富是教学有效性的重要内涵.中级汉语阅读课堂教学存在教学方法、教学内容、考核评价方面存在不足,影响课堂教学有效性的实现.本文在理解"什么是教学有效性"和研究"为何课堂教学会缺乏有效性"的基础上,围绕中级汉语阅读的课堂教学,探讨提高中级汉语阅读课课堂教学有效性的几点策略.

关键词

中级汉语阅读/课堂教学/有效性

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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