神州2020，Issue(31) ：151-152.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.071

论"举三反一"在初中地理课堂教学中的运用

温长金
神州2020，Issue(31) ：151-152.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.071
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论"举三反一"在初中地理课堂教学中的运用

温长金1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市明溪县教师进修学校
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摘要

"举三反一"是初中地理课堂教学中一种重要的教学方法,是引导学生自己发现问题,总结规律的第一步,是调动学生思维,体验学习的重要途径.

关键词

举三反一/调动思维/主体作用

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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