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班主任激发学生自我教育主动性的案例研究
班主任激发学生自我教育主动性的案例研究
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万方数据
中文摘要：
高中语文教学过程中教师应当根据学生的学习情况以及成长特点,制定针对性的教学方案,满足学生的学习需求,为学生的发展注入动力源.在教学过程中教师需要激发学生的学习动力,培养学生学习兴趣,使之在学习过程中更具主动性,潜移默化的激发学生的内在潜能,使之成长更加稳健.文章主要针对班主任激发学生自我教育主动性的实例及相关思路进行分析,给出了相应建议,以下为详细叙述.
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作者：
王嘉新
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作者单位：
吉林省松原市第二高级中学
关键词：
班主任
学生
自我教育
主动性
出版年：
2020
DOI：
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.078
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(31)
参考文献量
5
万方数据
