神州2020，Issue(31) ：171-172.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.081

解读小学语文教学中的"善"润童年——以部编教材五年级为例子

王爱洁
神州2020，Issue(31) ：171-172.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.081
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解读小学语文教学中的"善"润童年——以部编教材五年级为例子

王爱洁1
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  • 1. 青岛西海岸新区琅琊小学
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摘要

中国人崇尚"上善若水".善文化是中国文化中高雅的文化力量.具有润化人类心灵,普渡众生的价值.在小学语文教材中,更有着丰富的"善"点,其中慈眉善目的人物、独具善意的故事,无不传达出编者渴求在语文教材中用篇章中的"善"润化学生的心灵.教师注重从多方面入手,挖掘善的元素,从而丰富学生的个性心理品质.

关键词

小学/语文/善

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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