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小学科学主题式教学的实践研究——以《磁铁的两极》一课为例
小学科学主题式教学的实践研究——以《磁铁的两极》一课为例
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万方数据
中文摘要：
小学科学教学的目的是帮助学生提高其科学素养,从而给学生将来的学习、生活以及终身发展更好的进行奠定基础.本文以《磁铁的两极》一课为例,结合主题式教学实践,通过真实情境和真实问题来进行科学探究,帮助学生提高其科学素养,促进学生的全面发展.
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作者：
卢芳
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作者单位：
苍南县桥墩镇腾垟学校
关键词：
情境
核心素养
主题式教学
迁移
出版年：
2020
DOI：
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.103
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(31)
参考文献量
3
万方数据
