神州2020，Issue(31) ：215-216.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.103

小学科学主题式教学的实践研究——以《磁铁的两极》一课为例

卢芳
神州2020，Issue(31) ：215-216.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.31.103
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小学科学主题式教学的实践研究——以《磁铁的两极》一课为例

卢芳1
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作者信息

  • 1. 苍南县桥墩镇腾垟学校
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摘要

小学科学教学的目的是帮助学生提高其科学素养,从而给学生将来的学习、生活以及终身发展更好的进行奠定基础.本文以《磁铁的两极》一课为例,结合主题式教学实践,通过真实情境和真实问题来进行科学探究,帮助学生提高其科学素养,促进学生的全面发展.

关键词

情境/核心素养/主题式教学/迁移

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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