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小学高年级音乐课堂歌唱教学的方法研究

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新课改的不断深化,使得素质教育理念愈加深入人心.在此背景下,我国教育事业迎来了全新的挑战,要求教学工作者在传授基础知识的同时,注重学生的全面发展.小学音乐作为落实素质教育的有效途径,也受到了更加广泛的重视.而现阶段小学高年级音乐课堂歌唱教学或多或少还存在着一些问题,在一定程度上影响了学生综合素质的提升.基于此,以下就小学高年级音乐课堂歌唱教学现状和方法展开探讨,希望提供参考.

李佶妍

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辽宁省大连市甘井子区魅力小学

小学高年级 音乐课堂 歌唱教学

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(31)
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