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基于"项目"学习法(PBL)的《外贸英语函电》"翻转"式课堂教学模式的构建与实践

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《外贸英语函电》是一门实践性很强的课程,要求学习者以进口商或出口商的角色,在教师创设的情境中,根据给定的任务目标,完成书面沟通任务.传统的《外贸函英语函电》课堂基本以教师讲授为主"满堂灌"的授课模式已经无法满足学习者将来应岗的职业需求.本研究依据"翻转"课堂教学理论,以"项目"学习法为依托,借助网络教学平台辅助课堂教学,通过三年的教学改革实践,构建了基于"项目"学习法的外贸英语函电"翻转"式课堂教学新模式,解决了该课程"教学内容多、教学时间少"的矛盾,收到了较好的教学效果.

校玉萍

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浙江工业大学之江学院

外贸英语函电 项目学习法 翻转 微课

2020

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.041

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(32)
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