神州2020，Issue(32) ：92-93.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.044

小学音乐课堂互动教学研究

尹丽
神州2020，Issue(32) ：92-93.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.044
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小学音乐课堂互动教学研究

尹丽1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省佳木斯市郊区长青乡中心校
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摘要

小学音乐教师可以采用设计互动教学模式能够有效地增加教师和学子间的交流,营造师生关系的和谐优良氛围.教师通过构建多媒体创设情境的课堂,乐器化增强乐感的课堂以及表演化演绎歌曲的课堂,为学生设计多样的教学环节,增加伴奏乐器并开展综合实践,不断营造一个良好的教学环境与氛围,提升了学生的音乐学习乐趣.

关键词

小学音乐/课堂/互动教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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