神州2020，Issue(32) ：106-107.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.051

以"基本不等式"为例,略谈高中数学变式教学的策略分析

张智民
神州2020，Issue(32) ：106-107.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.051
✕
  • 万方数据

以"基本不等式"为例,略谈高中数学变式教学的策略分析

张智民1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省唐山市开滦第一中学
  • 折叠

摘要

数学作为高中教育体系重要构成部分,在发展学生逻辑思维和提高学生学科素养方面发挥着至关重要的作用,然而高中数学学科蕴含的知识内容比较多,并且很多知识点之间存在紧密联系,为了帮助学生准确理解、掌握和应用,将变式教学运用到高中数学教学中十分有必要,不仅可以培养学生举一反三能力,还能够提高课堂教学密度和教学质量.基于此,本文拟对高中数学变式教学有效策略进行分析.

关键词

高中数学/变式教学/策略/分析

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量4
段落导航相关论文