神州2020，Issue(32) ：116-117.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.056

如何提高特殊教育中小学语文教学的有效性

郑福梅
神州2020，Issue(32) ：116-117.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.056
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如何提高特殊教育中小学语文教学的有效性

郑福梅1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市影壁后街学校
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摘要

特殊教育本身便担负着帮助特殊学生提高其理解能力和语言文字能力的任务,其教育意义非常重要.文字语言的掌握能够帮助特殊学生更好的适应社会和生活.随着社会经济发展,国家也更加重视特殊教育,并进行了特殊政策的制定,进行了优质教育资源的配置.笔者主要分析了特殊教育中小学语文教学存在的问题,并针对问题提出了一些问题解决策略,希望能够帮助特殊学生提高其语言运用能力和理解能力,帮助其更好的成长和发展.

关键词

特殊教育/小学语文/教学/有效性

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量6
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