神州2020，Issue(32) ：150-151.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.073

建构核心素养下高中生语文深度学习能力

平桂佳
神州2020，Issue(32) ：150-151.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.073
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建构核心素养下高中生语文深度学习能力

平桂佳1
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  • 1. 筠连中学
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摘要

深度学习目前研究广泛,但高中语文深度学习能力研究少,高中生需要语文深度学习能力.高中语文深度学习能力由超强记忆能力、高质思维能力、娴熟运用能力、一定的融合创新能力和学习动力组成,是一个能力组合体.记忆、思维、运用、创新、动力诸要素中,任何一个要素升级都会带来深度学习能力的提升.培养高中生语文深度学习能力目的不仅在于提升阅读、写作和语言交际能力,更在于提升语文素养,在于日后的人文发展和价值创造.

关键词

高中语文/深度学习/能力组合

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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