小学语文情境化课堂识字教学应用探究

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中文摘要：生活中语文无处不在,语文作为一门独特的学科,既接近生活,又在生活之上.进行语文学习可以陶冶情操、培养情感、提升文化素养、培养正确的价值观,甚至可以对学生的未来发展起指导作用.语文教学有许多方面的内容,其中汉字更是渗透在现代人们生活的方方面面,人们的日常生活、工作、学习、娱乐,还有传递信息都需要用到汉字.识字是语文教学的基础,学好汉字是确保学生今后能够进行更高级的学习的保障,因此,教师应注重识字教学,并运用情境化课堂教学生识字.

作者：

王秀丽

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作者单位：

辽宁省沈阳市康平县滨湖实验小学

关键词：

小学语文情境化课堂识字教学应用

出版年：

2020

DOI：

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.100

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(32)

参考文献量3