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因"生"而异深入"文"心——浅议小学生习作评改

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习作是语文教学的重要组成部分,占据了语文教学"半壁江山",而习作评改又是习作教学中一个重要环节,合理恰当的习作评改能够促进学生思考、交流和反思,提升学生的习作能力水平,进而提高学生语文素养.关注习作差异,评改内容区别化;重视激励性评语,评改语言全面化是提高小学生习作评改效率的有效手段.

陈璐

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江苏省无锡市新吴区江溪小学

小学生 习作评改 手段

2020

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.114

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(32)
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