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七年级道德与法治学科平板电脑教学探索

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教育与信息技术的融合是教育现代化的主流之势.立德树人、基于生活解答学生的成长困惑,是七年级道德与法治教学的重要任务.平板电脑教学优势明显.根据建构主义学习理论、人本主义理论、最近发展区理论更新教学理念和教学设计,在课前导学、课堂教学、课后测试三个环节,探索出具有七年级道德与法治学科特色的平板电脑教学.

陈华洁

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广东省广州市白云区平沙培英学校

七年级道德与法治 平板电脑教学 探索

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(32)
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