神州2020，Issue(33) ：83-84.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.33.038

基于学生数学核心素养培养的小学数学教学策略

郑永
神州2020，Issue(33) ：83-84.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.33.038
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基于学生数学核心素养培养的小学数学教学策略

郑永1
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  • 1. 山东省泰安市宁阳县东疏镇花园小学
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摘要

小学数学教学随着教育改革不断推进面临着严峻挑战,传统教学模式也暴露出诸多弊端和缺陷.作为新课程目标的具体体现,数学核心素养为新形势下教师的改革与创新工作指出明确的方向.将核心素养渗透到课程教学中,使学生在习得知识的同时获得全面发展,这是推动数学教育事业长久、稳定发展的驱动力.本文先简要阐述数学核心素养的内涵,再从革新教育理念、创新教学方式、完善教学评价这三个方面就核心素养理念下小学数学教学的具体实践策略进行论述.

关键词

数学/核心素养/小学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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