神州2020，Issue(33) ：85-86.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.33.039

以思辨能力培养为导向的英语阅读教学改革实践

赵逸亚
神州2020，Issue(33) ：85-86.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.33.039
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以思辨能力培养为导向的英语阅读教学改革实践

赵逸亚1
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作者信息

  • 1. 浙江工业大学之江学院
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摘要

本研究以英语专业《英语阅读Ⅲ、IV》课程进行翻转课堂实践,主要改革内容包括:搭建微信公众平台,在课前为学生提供主题丰富、时效性强、难度适当的阅读材料;建设一套有助于提高学生思辨能力的英语阅读教学计划和内容;建立过程性评价和终结性评价相结合的课程评价体系.

关键词

英语阅读教学/翻转课堂/思辨能力/课程评价

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量3
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