以纸笔测试提高音乐素养的探究

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中文摘要：随着我国学校艺术教育蓬勃发展,以及高考改革和招生模式的变化,高中阶段学生的艺术素质测评正逐步纳入学生综合素质评价体系,同时也成为教育现代化和教育质量评估体系的组成部分之一.纸笔测试对教学质量起着重要的指导作用,可以使教学有的放矢,从而使得对学生的评价更加全面.本文以学生综合素质评价体系为研究方向,对高中音乐"纸笔测试"的出题思路与方法进行阐述,以更好地用准确的评价促进学生音乐质素的提高.

作者：

吴锦菊

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作者单位：

罗定中学城东学校

关键词：

高中音乐纸笔测试音乐素养

出版年：

2020

DOI：

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.33.053

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(33)

参考文献量2