思维导图在高中生物教学中的应用探究

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中文摘要：高中生物的知识结构复杂,内容广泛,难度相对较大,使学生学起来比较困难,思维导图的运用能够有效地解决该方面问题,并提高学习效率、降低内容难度.因此,如何将思维导图在高中生物教学中予以合理的运用是当下教师应当关注的重要议题.本文简要阐述如何将思维导图运用到高中生物教学的各个阶段,包括知识体系的构建、课前预习、课堂教学、课后作业以及复习等阶段,以期能够实现充分彰显思维导图在高中生物教学中的实用性.

作者：

梅学先

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作者单位：

武汉市第二中学

关键词：

思维导图高中生物教学应用

出版年：

2020

DOI：

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.33.071

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(33)

参考文献量2