神州2020，Issue(33) ：177-178.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.33.085

STEAM理念在中职计算机专业教学中的实践探究

李光伟
神州2020，Issue(33) ：177-178.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.33.085
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STEAM理念在中职计算机专业教学中的实践探究

李光伟1
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  • 1. 山东省泰安市理工中等专业学校
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摘要

STEAM作为一种重实践的超学科教育理念,与传统的单学科教育理念相比,具有辐射范围广、涵盖知识多、实践性突出等优势,被普遍应用于中职教育领域,尤其对计算机专业来说,与STEAM理念中涉及到的科学、技术、工程、艺术、数学等学科有着密切关联.如何将STEAM教育理念渗透到中职计算机专业教学当中,培养综合素养高、实践能力强的专业型人才,是当前实践教学中亟需解决的首要问题.因此,本文将围绕STEAM理念提及的多个专业学科与中职计算机专业相融合的实践教学策略予以全面阐述.

关键词

STEAM理念/中职/计算机专业/教学策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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