神州2020，Issue(33) ：213-214.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.33.103

小学科学课堂教学实践中存在的问题及对策

常利
神州2020，Issue(33) ：213-214.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.33.103
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小学科学课堂教学实践中存在的问题及对策

常利1
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  • 1. 山东省新泰市第一实验小学
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摘要

科学研究的进步是促进人类社会文明和世界经济发展的资源和动力,"科教兴国,人才强国"是我国提出的发展战略,充分说明了我国对科学教育的高度重视.随着社会和教育的发展,科学教育和基础的培养逐渐受到学校和老师的重视,但相比起其他语文、数学、英语等学科,科学教育课程更像是一项兴趣拓展的课程,在小学课程教育中所占据的比例和作用非常小.想要改变这一现状,我们首先要来分析造成这种问题的原因,希望能分析出解决问题的方法,提供参考.

关键词

小学科学/课堂教学实践/问题/对策

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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