摘要
语文是贯穿到我们生活的方方面面的,而小学时期正是重要的时候,学生应该养成良好的习惯,教师应该进行正确的引导和教育.古诗词教学中养成良好的学习习惯,能够让学生有比较卓越的文化素养.小学语文古诗词教学模型建构在于转变传统的教学理念,结合时代的发展趋势,结合科技的力量,将多元化教学落实到位,为学生构建一个开放式的、多元化的学习平台.本文从基于核心素养的小学语文古诗词教学的开展意义入手,对古诗词教学模型建构与运用展开研究和讨论.
基金项目
2018年度河南省教育科学规划研究项目(2018-JKGHYB-0743)
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