神州2020，Issue(34) ：120-121.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.34.057

关于初中语文分层教学的思考

李盼盼
神州2020，Issue(34) ：120-121.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.34.057
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关于初中语文分层教学的思考

李盼盼1
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作者信息

  • 1. 吉林省舒兰市第三中学校
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摘要

分层教学属于一种优秀的教学方案,能够通过针对性的授课内容,强化不同应用能力学生的语文实践能力,达到良好的教学目标.因此,初中语文教师需要针对分层教学进行研究,并采取有效的措施,提高实施效果,帮助学生进一步增强自身的应用能力.本文首先分析了分层授课的主要概念以及理论依据,随后阐述其目标与内容,最后深入研究相关策略途径,以供参考.

关键词

初中语文/分层教学/应用策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量4
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