神州2020，Issue(34) ：126-127.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.34.060

小学语文阅读能力的培养

姬发志 杨莉
神州2020，Issue(34) ：126-127.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.34.060
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小学语文阅读能力的培养

姬发志 1杨莉1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市微山县傅村街道杨楼小学
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摘要

小学语文阅读大多数通俗易懂,读物通过人物对话、讲述故事等方式向学生传递文章主要内容,在锻炼小学生对文章的阅读能力的同时,引导孩子思考,形成正确的处事观念.语文课阅读活动能够帮助学生们了解历史,开拓视野,在阅读的过程中不断获取书本上没有的新鲜知识.开卷有益,学生们在阅读国学经典、孔子孟子等书籍的时候,可以感受先贤的品格,从而不断提升自身审美水平、品格情趣,促进学生综合全面发展.本文结合自身教学经验对如何开展小学语文阅读活动提供看法.

关键词

小学语文阅读/古诗词/课外阅读/摘抄/方法

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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