神州2020，Issue(34) ：144-145.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.34.069

职业学校C语言程序设计教学改革策略探究

崔艳梅
神州2020，Issue(34) ：144-145.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.34.069
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职业学校C语言程序设计教学改革策略探究

崔艳梅1
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  • 1. 长春职业技术学校
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摘要

随着计算机技术在当今社会的快速普及应用,C语言程序设计作为计算机语言的重要组成部分,目前已广泛渗透到社会各行各业的各种程序设计中,促进了社会对计算机人才C语言程序设计水平要求的提升.在此大环境下,职业院校作为培养社会需求人才的主要基地,面临着如何顺应时代发展趋势改革创新C语言程序设计教学的重要任务,本文结合对目前我国职业院校C语言程序设计教学的现状分析,重点探究了职业院校C语言程序设计教学的可行改革策略,以期增强我国职业院校C语言程序设计教学水平,提升职业院校办学实力.

关键词

教学改革/C语言程序设计/策略/职业院校

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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