神州2020，Issue(34) ：150-151.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.34.072

攻城先攻心,育生先养心——论农村中学合并后差转优

包燕波
神州2020，Issue(34) ：150-151.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.34.072
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攻城先攻心,育生先养心——论农村中学合并后差转优

包燕波1
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作者信息

  • 1. 舟山市定海区白泉初级中学
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摘要

学困生的形成主要表现在以下几个方面:1、基本概念、定理模糊不清.2、学生自学能力差.3、课堂缺少解题的积极性.4.对作业等应付了事5、不重视考试,缺乏竞争意识.具体方法:一、培养学生对科学学习的兴趣.二、培养学生自觉学习的良好习惯,传授正确的学习方法,提高他们的解题能力.三、认真把好考试关,注意培养学生的自信心和自尊.

关键词

学困生/家庭/心理因素/习惯/纠正方法

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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