神州2020,Issue(34) :174-175.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.34.084

问题驱动式教学在高中数学教学中的应用研究

张欣
神州2020,Issue(34) :174-175.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.34.084

问题驱动式教学在高中数学教学中的应用研究

张欣1
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  • 1. 大连 108 中学
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摘要

国家的兴旺和富强,民族的进步与发展,民众的个人幸福都需要依靠良好的教育水平来支撑和实现.尤其是在信息与科技高速发展的新世纪,教育的重要性不言而喻.在时代已经发生翻天覆地变化的当下,各个行业以及社会对未来建设和发展所需的人才提出了更高层次的要求.这就需要高质量的教育来奠定发展的基础.高中数学,是一门极其重要的学科,对学生个人而言,学好数学对学好其他理科科目有着事半功倍的效果;对于国家而言,培育高质量的数学人才,是信息技术与科学研究发展的重要前提,高中数学教学模式与数学教学质量有着直接的关联,好的教学模式能够显著的提高学生的学习兴趣和学习积极性.

关键词

问题驱动式教学/高中数学/应用研究

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
参考文献量2
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