病理学既是一门具有很强实践性质的临床学科,同时又是一门医学基础性学科.病理学的主要任务就是研究与阐明,换句话说病理学是研究相关疾病的形成、发展以及转归的一个过程;病理学的研究与阐明为临床医学疾病的治疗以及预防提供的一定的理论基础;因此病理学课程的学习十分重要.但因病理学课程知识较多,很多学生对于新鲜事物的接受能力以及学习热情较为低下,所以在日常病理学教学活动中经常容易出现因学习内容枯燥难懂就轻易的放弃学习.如何提升病理学课程教学有效性学是任课老师当前亟待解决一道的难题,各任课老师应积极尝试全新的教学方式,以此来增加课堂教学趣味性并提升课堂教学效率.随着互联网的发展和普及,翻转课堂教学模式利用丰富的信息化资源,让学生逐渐成为学习的主角,这种教学模式颠倒了传统教学模式中师生的角色,越来越受到众多教育工者的广泛关注.
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