神州2020，Issue(35) ：86-88.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.35.042

以生为本评价先行活动引领:初中语文单元教读课的实践研究——以八上第四单元教读课《背影》为例

吴燕燕
神州2020，Issue(35) ：86-88.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.35.042
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以生为本评价先行活动引领:初中语文单元教读课的实践研究——以八上第四单元教读课《背影》为例

吴燕燕1
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  • 1. 浙江省杭州市临安区青山初级中学
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摘要

统编教材"三位一体"和双线结构的特点,要求教师进行单元教学.本文从"单元目标""学习经验""学的活动"等三方面阐述单元教学中教读课的教学策略,从而有效开展单元教学.

关键词

单元教学/学习经验/评价任务/学的活动

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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