摘要
古诗词是小学语文学习的重要内容,古诗词学习对学生的人生观和品格培养具有重要意义.本文基于对小学古诗词鉴赏教学意义分析发现,其教学不仅能够丰富学生的知识面,而且有利于培养学生的情感.针对目前我国小学语文古诗词教学中存在的问题分析基础上,提出了古诗词教学的一些策略:首先,更新教学理念,注重学生在教学活动的参与度,用简单的语言分析诗词内容,提高学生的学习积极性;其次,创新教学手段,创造情境,加深学生的理解性记忆,让学生对中国古文化的对称、节奏等具有一定的认知,为未来学习奠定基础;最后,注重对古诗词历史和背景分析,并且通过老师的引导,发挥古诗词对学生品格和价值观念的影响作用.
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